从小学到高中，从基础知识到深度阅读，我们为您精选了一条完整的语文学习装备线。无论是夯实基础的“手册”，还是提升素养的“鉴赏辞典”，这里总有一本，能成为您的得力助手。
特别推荐
1.《古诗文常用名句辞典》：何九盈、顾德希推荐，刘跃进、莫砺锋审读；用辞典形式，集名句大成，半年发行超10万册
选条经典，针对性强。收录常用古诗文名句约3900条，涵盖统编教材中的古诗文名句600余条。
义类编排，系统学习。分自然、社会、家国、人生、教育、修为、情感、哲理8大类、48小类。
三重查检，多维赏析。设置分类目录、条目音序索引、常用主题词查句索引，满足不同查检需求；鉴赏艺术特色，分析思想感情，阐释文化哲理，富有启发性。
选条经典，针对性强。收录常用古诗文名句约3900条，涵盖统编教材中的古诗文名句600余条。
展开剩余95%义类编排，系统学习。分自然、社会、家国、人生、教育、修为、情感、哲理8大类、48小类。
三重查检，多维赏析。设置分类目录、条目音序索引、常用主题词查句索引，满足不同查检需求；鉴赏艺术特色，分析思想感情，阐释文化哲理，富有启发性。
学生必备工具书
2.【四小天鹅】商务馆小学生彩图本系列辞书：助力孩子自主学习，提升语文核心素养
《商务馆小学生多功能字典》（彩图本）
《商务馆小学生多功能字典》（彩图本）
收录《通用规范汉字表》中的一级字、二级字，基本覆盖小学阶段统编语文教材用字
含注音、笔画、部首、结构、笔顺、释义、组词、形近字、注意、辨析、知识窗、字谜、名言佳句等10多种功能，兼具知识性与趣味性，引导孩子自主学习
收录《通用规范汉字表》中的一级字、二级字，基本覆盖小学阶段统编语文教材用字
含注音、笔画、部首、结构、笔顺、释义、组词、形近字、注意、辨析、知识窗、字谜、名言佳句等10多种功能，兼具知识性与趣味性，引导孩子自主学习
《商务馆小学生多功能词典》（彩图本）
《商务馆小学生多功能词典》（彩图本）
基本覆盖《义务教育常用词表》中的1-3级（小学阶段）词语，又适当吸收部分4级（初中阶段）词语，提供自学进步空间
设立笔画、部首、笔顺、组词、造句、近义词、反义词、注意、辨析、典故、知识窗、名言佳句等10余个板块，助力小学生提升语文综合素养
基本覆盖《义务教育常用词表》中的1-3级（小学阶段）词语，又适当吸收部分4级（初中阶段）词语，提供自学进步空间
设立笔画、部首、笔顺、组词、造句、近义词、反义词、注意、辨析、典故、知识窗、名言佳句等10余个板块，助力小学生提升语文综合素养
《商务馆小学生同义词近义词反义词组词造句词典》（彩图本）
《商务馆小学生同义词近义词反义词组词造句词典》（彩图本）
设立注音、释义、同义词、近义词、反义词、组词、造句、搭配、易混字辨析、易混词辨析、易读错词语、常见易混多音字等10多种功能
兼具知识性与趣味性，激发孩子自主学习和辩证思考能力
设立注音、释义、同义词、近义词、反义词、组词、造句、搭配、易混字辨析、易混词辨析、易读错词语、常见易混多音字等10多种功能
兼具知识性与趣味性，激发孩子自主学习和辩证思考能力
《商务馆小学生多功能成语词典》（彩图本）
《商务馆小学生多功能成语词典》（彩图本）
覆盖小学阶段统编语文教材中的常用成语
含注音、释义、例句、提示、辨析、近义成语、反义成语、知识窗、成语接龙、分类成语等多种功能，可作为课外自学材料
覆盖小学阶段统编语文教材中的常用成语
含注音、释义、例句、提示、辨析、近义成语、反义成语、知识窗、成语接龙、分类成语等多种功能，可作为课外自学材料
3.【四小金刚】商务馆小学生便携本辞书
《商务馆小学生笔画部首结构全笔顺字典》
《商务馆小学生笔画部首结构全笔顺字典》
收录常用字3500个，组词共3万余条，充分满足小学生需要
注音、笔画、部首、结构、笔顺、组词，项目齐全
解释简洁明了，符合小学生认知规律
一笔一画展示笔顺，细致清晰；严格贯彻相关规范标准，内容可靠
收录常用字3500个，组词共3万余条，充分满足小学生需要
注音、笔画、部首、结构、笔顺、组词，项目齐全
解释简洁明了，符合小学生认知规律
一笔一画展示笔顺，细致清晰；严格贯彻相关规范标准，内容可靠
《商务馆小学生汉字部首图解字典》
《商务馆小学生汉字部首图解字典》
收201个主部首，100个附形部首；列出甲骨文、金文、小篆、隶书
梳理字义，揭示汉字形、音、义联系
精选词语，扩大词汇量；撷取诗文，传递汉字文化
204幅全彩插图，以图解字
收201个主部首，100个附形部首；列出甲骨文、金文、小篆、隶书
梳理字义，揭示汉字形、音、义联系
精选词语，扩大词汇量；撷取诗文，传递汉字文化
204幅全彩插图，以图解字
《商务馆小学生成语词典》
《商务馆小学生成语词典》
提供11种功能：注音，释义，例句，提示异形成语，提示容易误读、误写、错解的字词，提示使用范围，提示褒贬色彩，近义成语辨析，近义及反义成语，知识窗，分类成语。
《商务馆小学生成语谚语歇后语惯用语词典》
《商务馆小学生成语谚语歇后语惯用语词典》
本词典共收词3000余条，包含谚语、歇后语、惯用语；设置“注意”栏，提示歇后语的构成；设置“日积月累”栏，方便学习使用；设置“知识窗”，介绍与词语有关的知识和信息。
积累功底，夯实基础
4.语文基础知识手册
《小学语文基础知识手册》：练好语文基本功，以不变应万变
《小学语文基础知识手册》：练好语文基本功，以不变应万变
既可以作为小学生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为毕业前系统复习、全面提升的高效学习资料
以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，把握语文学习重点、难点、考点，介绍学习方法
包含汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞等十章，每章讲解后配以相关习题；17种附录，归纳整理语言文字、文化知识，提升语文核心素养
既可以作为小学生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为毕业前系统复习、全面提升的高效学习资料
以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，把握语文学习重点、难点、考点，介绍学习方法
包含汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞等十章，每章讲解后配以相关习题；17种附录，归纳整理语言文字、文化知识，提升语文核心素养
《初中语文基础知识手册》：紧扣新课标，一线名师精编细讲；夯实基本功，会读善写提升素养
《初中语文基础知识手册》：紧扣新课标，一线名师精编细讲；夯实基本功，会读善写提升素养
既可以作为初中生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为系统复习、全面提升的高效学习资料
依据新的《义务教育语文课程标准》（2022年版），立足语文学科核心素养，紧扣教师教学与学生学习的重点难点及考点
七大板块，25个知识专题，20种学习资源，高效掌握初中语文知识
既可以作为初中生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为系统复习、全面提升的高效学习资料
依据新的《义务教育语文课程标准》（2022年版），立足语文学科核心素养，紧扣教师教学与学生学习的重点难点及考点
七大板块，25个知识专题，20种学习资源，高效掌握初中语文知识
《高中语文基础知识手册》（修订本）：专家详解语文基础知识，名家点拨阅读写作方法
《高中语文基础知识手册》（修订本）：专家详解语文基础知识，名家点拨阅读写作方法
根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法
根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释
适量结合高考经典试题
根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法
根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释
适量结合高考经典试题
古诗文学习必备
5.高中古诗文学习套装
《高中生古诗文72+28篇》：72篇背诵推荐篇目+28篇高考常考篇目，讲练结合，高效备考，全国通用！
《高中生古诗文72+28篇》：72篇背诵推荐篇目+28篇高考常考篇目，讲练结合，高效备考，全国通用！
不仅对古诗文内容进行细致讲解，还进行拓展阅读，真题演练
贴合高中生的学习需求，帮助学生全面理解、准确记忆、有效备考
全书分三部分：课标推荐背诵72篇、补充背诵28篇、理解性默写自测题，除古诗文外，还有注释、段意/句意、作者简介、解析、延伸阅读、高考真题等辅助学习模块
不仅对古诗文内容进行细致讲解，还进行拓展阅读，真题演练
贴合高中生的学习需求，帮助学生全面理解、准确记忆、有效备考
全书分三部分：课标推荐背诵72篇、补充背诵28篇、理解性默写自测题，除古诗文外，还有注释、段意/句意、作者简介、解析、延伸阅读、高考真题等辅助学习模块
《中学古诗文知识手册》：汇集古诗文基础知识，涵盖古代汉语、古代文学、古代文化常识
《中学古诗文知识手册》：汇集古诗文基础知识，涵盖古代汉语、古代文学、古代文化常识
以古代汉语基础知识为重点，归纳总结初中及高中生应该掌握的古代汉语基础知识和文言虚词、文言实词等
古代文学部分主要介绍作家作品、古代文体、诗词格律
古代文化常识部分介绍古代天文历法、地理区划、官职任免、学校科举、礼俗称谓等
以古代汉语基础知识为重点，归纳总结初中及高中生应该掌握的古代汉语基础知识和文言虚词、文言实词等
古代文学部分主要介绍作家作品、古代文体、诗词格律
古代文化常识部分介绍古代天文历法、地理区划、官职任免、学校科举、礼俗称谓等
《高中生必背古诗文72篇》（《古代汉语词典》注释本·楷书）：边写边背边学的字帖，三大问题，一本解决
《高中生必背古诗文72篇》（《古代汉语词典》注释本·楷书）：边写边背边学的字帖，三大问题，一本解决
熟写成诵，解决“怎么都背不下来”的问题。字帖通过摹、描等方式多遍书写，让学生在不知不觉中记诵新课标的必背古诗文。
落到笔头，解决“会背不会写”的问题。许多学生古诗文背得挺熟，一写就错。字帖通过书写练习，让学生写得正确，写得漂亮，考试不拿高分都难。
精当注释，解决“现查词典中断思路”的问题。字帖每页下方附有当页重点、难点字词在《古代汉语词典》中的相应释 义，帮助学生加深理解、掌握文言文基础知识。
熟写成诵，解决“怎么都背不下来”的问题。字帖通过摹、描等方式多遍书写，让学生在不知不觉中记诵新课标的必背古诗文。
落到笔头，解决“会背不会写”的问题。许多学生古诗文背得挺熟，一写就错。字帖通过书写练习，让学生写得正确，写得漂亮，考试不拿高分都难。
精当注释，解决“现查词典中断思路”的问题。字帖每页下方附有当页重点、难点字词在《古代汉语词典》中的相应释 义，帮助学生加深理解、掌握文言文基础知识。
书写者：田英章，书法家、书法教育家。从事书法创作、教育与研究六十余载。
6.古诗文鉴赏辞典
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》
本书挑选了自上古至清末各个历史时期的优秀古文86篇。
所收文段不局限于语文教材，更注重拓展学生课外阅读视野，将思想性放在第一位
在“分析鉴赏”部分，着重对文章中传达出的优秀价值观念进行阐发，赋予新意，给学生以启迪和陶冶
本书挑选了自上古至清末各个历史时期的优秀古文86篇。
所收文段不局限于语文教材，更注重拓展学生课外阅读视野，将思想性放在第一位
在“分析鉴赏”部分，着重对文章中传达出的优秀价值观念进行阐发，赋予新意，给学生以启迪和陶冶
《学生唐诗佳句分类鉴赏辞典》
《学生唐诗佳句分类鉴赏辞典》
选取了800余篇唐诗中的1100组佳句
按表达意义的不同，编排为22类，如“抱负与志愿”“情趣”“风光”“时光”“人生”“别离”“行旅”“咏史”等
书后附诗人简介、唐代历史纪元表，方便读者查找
选取了800余篇唐诗中的1100组佳句
按表达意义的不同，编排为22类，如“抱负与志愿”“情趣”“风光”“时光”“人生”“别离”“行旅”“咏史”等
书后附诗人简介、唐代历史纪元表，方便读者查找
《学生宋词佳句分类鉴赏辞典》
《学生宋词佳句分类鉴赏辞典》
共收宋词佳句500余组，意义分类19种
每组佳句包含“简释”“出处”“鉴赏”部分：“简释”对词语或句子进行释义；“出处”标明作者、词题和全词；“鉴赏”部分介绍写作背景、大意和题旨、主要写作特色，以及佳句在全词中的地位和作用
从部分到整体，构建起对宋词概貌的认知
共收宋词佳句500余组，意义分类19种
每组佳句包含“简释”“出处”“鉴赏”部分：“简释”对词语或句子进行释义；“出处”标明作者、词题和全词；“鉴赏”部分介绍写作背景、大意和题旨、主要写作特色，以及佳句在全词中的地位和作用
从部分到整体，构建起对宋词概貌的认知
优秀教师“培养计划”
7.新手语文教师快速成长套装
《思辨读写十讲》：讲透思辨性阅读与写作的内涵和路径
《思辨读写十讲》：讲透思辨性阅读与写作的内涵和路径
思维发展与提升是语文学科核心素养之一，课标中专门设置，旨在引导学生学会辨别、判断、推理并有条理地表达，培养理性思维和理性精神。
语文特级教师、正高级教师余党绪将批判性思维引入中学语文教学二十多年，倡导和探索思辨读写。本书就是他关于思辨读写的理论和实践概括的总结。
《语文专题学习与整本书阅读十讲》：语文特级教师吴泓从事语文专题教学20年行与思的结晶
《语文专题学习与整本书阅读十讲》：语文特级教师吴泓从事语文专题教学20年行与思的结晶
吴泓这本书和刚投入使用的高中语文统编教材有些呼应，这也是我的兴趣所在。他的实验站位很高，他认为实施“专题学习”与“整本书阅读”不只是教学方法的更新，更是育人方式的转变，目标指向是立德树人，全人教育，是健全的“情感、态度、价值观”的养成。
——温儒敏
契合课程新理念，回应教改新期盼，既有高位梳理与宏观思考，又有生动真实、操作性强的案例，由教育部统编中小学语文教材总主编温儒敏作序。适合语文教育工作者、研究者阅读使用。
《温儒敏讲现代文学名篇》：文学赏析的入门书，语文研习的参考书
《温儒敏讲现代文学名篇》：文学赏析的入门书，语文研习的参考书
温儒敏教授在北京大学、山东大学讲授中国现代文学课程的讲稿节录，侧重对现代文学史上名家名作的艺术分析
全书讲析26位作家的代表作，保留课堂现场感，新见迭出，有趣有料
可作为大学生选修现代文学课程的学习用书，亦可供中小学语文教学参考
温儒敏教授在北京大学、山东大学讲授中国现代文学课程的讲稿节录，侧重对现代文学史上名家名作的艺术分析
全书讲析26位作家的代表作，保留课堂现场感，新见迭出，有趣有料
可作为大学生选修现代文学课程的学习用书，亦可供中小学语文教学参考
《语文方法性知识研究》：破解语文百年知识难题，重构方法性知识体系，赋能新时代语文教与学
《语文方法性知识研究》：破解语文百年知识难题，重构方法性知识体系，赋能新时代语文教与学
系统梳理百余年语文课程知识发展脉络，剖析现有体系不足，创新提出“语文方法性知识”概念
以阅读方法为例进行知识炼制，为破解语文课程知识难题提供新路径
作者靳彤博士系教育部统编教材核心编者，其研究对课程开发、教材编写与教学实践具有重要参考价值
系统梳理百余年语文课程知识发展脉络，剖析现有体系不足，创新提出“语文方法性知识”概念
以阅读方法为例进行知识炼制，为破解语文课程知识难题提供新路径
作者靳彤博士系教育部统编教材核心编者，其研究对课程开发、教材编写与教学实践具有重要参考价值
《北大语文论丛（第1辑）：语文阅读策略 理论与实践》：北大权威领航，直击阅读策略教学痛点，融通学理与案例，为语文教师提供从理论到实践的清晰指南
《北大语文论丛（第1辑）：语文阅读策略 理论与实践》：北大权威领航，直击阅读策略教学痛点，融通学理与案例，为语文教师提供从理论到实践的清晰指南
聚焦语文教学热点“阅读策略”，针对一线教学中的概念模糊等困惑，集结知名学者与学术新锐，从学理层面正本清源，并提供参考案例与点评。
《北大语文论丛(第3辑)：整本书阅读的缘起、问题与解决之道》：直击“整本书阅读”核心难题，北大权威研究为您破解课程化与测评的关键瓶颈
《北大语文论丛(第3辑)：整本书阅读的缘起、问题与解决之道》：直击“整本书阅读”核心难题，北大权威研究为您破解课程化与测评的关键瓶颈
聚焦“整本书阅读”教学难题，系统厘清其脉络，结合前沿研究与一线实践，深入探讨课程化实施、测评量化等关键议题，致力于寻找切实可行的教学路径，提供清晰的学理框架和实用的教学参考。
8.教育阅读
《教育规律读本》：萃选古代教育智慧三十六则，揭示育人本源规律，赋能当代教育实践
《教育规律读本》：萃选古代教育智慧三十六则，揭示育人本源规律，赋能当代教育实践
本书由中国学位与研究生教育学会编著，从中国古代先贤的有关典籍中遴选36条关于教育规律的箴言断语，阐释解读。希望通过挖掘梳理这些教育规律，使其成为社会常识。
《培养活泼泼的阅读者——校园阅读的道与术》：有内容有深度的校园阅读指南，多省语文教研会重点推荐，多地名师研读，一线教师选修
《培养活泼泼的阅读者——校园阅读的道与术》：有内容有深度的校园阅读指南，多省语文教研会重点推荐，多地名师研读，一线教师选修
读书是件精细的事、用心的事，所以推动读书也不能止于粗放倡导，也要抵达精微、直抵心灵。既需要理论支撑，又需要技术应对；既要风格丰富的个性化，又必须做一些技术性培训训练。
——张圣华
作者张圣华，《中国教育报》常务副总编辑，曾兼任中国陶行知研究会副秘书长、未来教育学会秘书长，深入参与全民阅读尤其是校园阅读20余年。本书获特级教师柳袁照撰文评介，秦、晋、蒙三省语文教研会重点推荐。
发布于：北京市赤盈配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
